中新社银川9月18日电(记者 李佩珊)“制作漆扇的经历令我十分难忘，这不只是一件手工艺品，更是我要带回祖国的一份中国文化印记。”在第十届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动(中国-阿拉伯国家青少年创客营)18日闭营的现场，印度学生哈娜(Ravikumar Mythili Harsini)如是谈及她的感受。
活动持续7天的行程中，来自沙特阿拉伯、吉尔吉斯斯坦、阿尔及利亚等20个共建“一带一路”国家的43名青少年及科技教师在宁夏围绕“倡绿色发展·享科技成果”主题，开展穿梭于大漠、葡萄酒庄与历史遗址之间的研学之旅。
9月14日，宁夏银川，参与第十届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动(中国-阿拉伯国家青少年创客营)的中外青年体验制作漆扇。张龙 摄
本届活动首次设立AI数字化科创实践与全媒体国际传播板块，在AI多元融合体验探究环节，营员借助剪映AI、可灵、豆包视频生成等工具将研学见闻制作成视听作品，以年轻化的方式展示和传播在宁夏的所见所闻。
此次研学中产出的影像作品，经过专业评审，评选出最佳创意奖、最佳视觉奖、最佳宁夏故事奖、特别关注奖、优秀影片奖，每项各有两名营员获奖。
9月17日，宁夏中卫，参与第十届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动(中国-阿拉伯国家青少年创客营)的中外青年体验扎制麦草方格。万潇 摄
突尼斯教师穆罕默德·拉明·哈吉(Mohamed Lamine Haji)认为，创客营既是科技交流平台，也为各国青年缔结友谊创造机会。
来自北方民族大学的志愿者吕梦婷全程陪同营员走完研学旅程。她表示，“能够在家乡参与这样的跨国交流很难得，如果今后还有机会，我希望继续做连接彼此的联络者。”
作为共建“一带一路”框架下重要的青少年交流平台，创客营为各国青少年与科教从业者搭建对话渠道。哈娜称，回国后会向亲友分享在宁夏的所见所闻，充当民间交流纽带，增进彼此友谊。(完)
|
|
【编辑:冯小妍】
